LAS IMPRESORAS 3D

El inicio:

La historia de estas impresoras empezó el 9 de marzo de 1983 por Charles W. Hull.

Como Charles W. Hull dijo cuando le entregaron el Oscar (lo especificaré más adelante):

"Así fue como empezó todo hace más de 30 años, con un artefacto artesanal construido en un garaje. ¿Y pensó entonces Charles Hull que esto se convertiría, tanto tiempo después enthe next big thing ("el próximo bombazo")? El inventor, de 74 años, sonríe con suavidad y asiente: "Se lo dije entonces a mi mujer: esta tecnología va a necesitar 30 años para madurar, pero va a ser algo muy importante". Ahora ve un futuro muy inmediato de utilización masiva para la manufactura instantánea de objetos domésticos y asume con naturalidad su utilidad para generar tejidos orgánicos a partir de bases celulares."

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Pero aún así todavía no he dicho que es una impresora 3D, pues bien, una impresora 3D es una impresora que en vez de imprimir en 2D y en papel imprime en 3D(como su propio nombre indica) con una fina cuerda de plástico que la propia impresora calienta para fundirlo (y poder así que los filamentos fundidos se unan cuando se enfríe) y va poniendo capa a capa los filamentos de plástico.

Videos de impresión 3D:

Video 1

Video 2

Mi experiencia como alumno en la asignatura TIC

Lo primero que hay que saber sobre la asignatura es qué significa TIC:

Tecnologías de la información y la comunicación.

Cuando me dijeron para apuntarme a esta asignatura, al principio pensé que no íbamos a hacer gran cosa, estaba totalmente equivocado ( lo que me ha llevado a suspender la primera evaluación), así que creo que es hora de ponerse enserio). Hemos hecho muchas actividades, las cuale se muestran en la siguiente:

          A- Meter a todos los compañeros de TIC en un círculo de Gmail llamado TIC1415.

           

          B- Publicar un post de 150 palabras presentándonos (cada uno por separado y de                           forma privada).

          C- Trabajar en Google Drive:

                             C1- Crear un formulario en parejas.

                             C2- Diseñar una infografía.

                             C3- Usar una hoja de cálculo (haciendo una factura).

                             C4-  Hacer un Pechá Kuchá.

           D- Como actividad complementaria crearse una cuenta en Symbalo.

           E- Y ahora el diario de aprendizaje en Blogger.

       
          Espero que en esta 2ª evaluación me vaya mejor.